La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento de la diversidad de lenguas de su comunidad, país y el mundo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducir la noción de variantes lingüísticas y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y país.


• Organizar la información recabada en un mapa o cartel para visualizar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura de textos en diferentes lenguas, identificando similitudes y diferencias con el español.


• Reflexionar sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación y la cultura.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen palabras y frases en diferentes lenguas.


• Compartir los textos creados y analizar cómo la lengua se adapta a las necesidades y particularidades de cada comunidad.

Sesión 5:

• Invitar a un hablante de una lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia y conocimientos sobre su lengua y cultura.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.

Sesión 6:

• Realizar una activida