Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Luz Alberto
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una breve conversación sobre las diferentes características de las familias de los alumnos.

  2. Desarrollo: Lectura de un cuento que destaque la importancia de la familia en el desarrollo de valores y habilidades para una sana convivencia.

  3. Cierre: Reflexión y debate grupal sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relacionan con la convivencia en la escuela y la comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar y reflexionar acerca de los valores heredados de la familia.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de un mural con fotografías de las familias de los alumnos y de figuras representativas de diferentes valores.

  2. Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir los valores que cada alumno considera importantes en su familia.

  3. Cierre: Puesta en común de los valores identificados y reflexión sobre cómo estos valores pueden contribuir a una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la autonomía y el desarrollo de habilidades para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio: Realización de una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos leerán y comentarán un texto sobre la importancia de la autonomía en la convivencia.

  2. Desarrollo: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de convivencia y deberán encontrar soluciones basadas en la autonomía y el respeto.

  3. Cierre: Reflexión