Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase semana 1:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve dinámica de presentación donde los alumnos compartan una palabra que describa su relación con su familia, escuela o comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema del rezago educativo.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los recursos literarios que puedan ser utilizados para describir los vínculos con la familia, escuela y comunidad.


• Presentar ejemplos de textos que utilizan recursos literarios para describir estos vínculos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y analizar recursos literarios en fragmentos de textos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan uno de los vínculos (familia, escuela o comunidad) y escriban un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios.


• Solicitar a algunos alumnos que compartan sus textos con el grupo.


• Recordar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y el problema del rezago educativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una recapitulaci