Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Conversación inicial sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de creaciones literarias (narrativas, poéticas, dramáticas, guiones para audiovisuales, etc.).


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un género literario y crearán un texto corto utilizando recursos literarios.

Fase de Cierre:

• Compartir las creaciones literarias realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los recursos literarios utilizados y su impacto en la situación real o ficticia presentada.


• Tarea: Investigar sobre un autor o autora destacado en el género literario elegido.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las conclusiones.


• Introducción al concepto de proyecto comunitario.


• Explicación de cómo se va a aplicar el proyecto comunitario en el desarrollo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará una situación real o ficticia de la comunidad en la que se pueda aplicar una creación literaria.


• Actividad práctica: