Funciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Violencia

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de función.


• Introducir el problema interdisciplinar: ¿De qué manera la violencia afecta nuestras relaciones personales y sociales?

Desarrollo (30 min):

• Explicar el concepto de función y sus características básicas.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales a través de gráficas y tablas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no.

Cierre (10 min):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.


• Relacionar el tema de funciones con el problema de la violencia, evidenciando cómo las relaciones interpersonales pueden verse afectadas por la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Retomar el problema de la violencia y realizar una breve actividad de sensibilización sobre sus consecuencias.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las funciones para analizar y entender la realidad de la violencia en nuestra sociedad?

Desarrollo (30 min):

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes forma