Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Problema: El grupo de estudiantes de música de 1°A es un grupo muy talentoso pero perezoso, por lo que es necesario motivarlos y fomentar su participación activa en el aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las manifestaciones artísticas en México y el mundo.


• Presentar una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.
  Desarrollo:


• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas, esculturas, pinturas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas manifestaciones.
  Cierre:


• Comentar y reflexionar sobre las respuestas de los alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación artística para analizarla más a fondo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para que realicen una investigación más