Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de textos instructivos y su importancia en la vida escolar y cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos encontrados en diferentes contextos.


• Plantear el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos

• Leer en voz alta un texto instructivo y analizar su estructura (inicio, desarrollo y cierre).


• Identificar los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales utilizados en el texto.


• Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con textos instructivos.

Sesión 3: Producción de textos instructivos

• Explicar a los alumnos la importancia de redactar instrucciones claras y precisas.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de instrucciones para realizar actividades escolares.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, asegurando la igualdad de género en las actividades.

Sesión 4: Aplicación de textos instructivos en juegos

• Presentar a los alumnos diferentes juegos de mesa que requieran de instrucciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego.


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