Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Dificultad a atender: Los alumnos presentan dificultades para aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de figuras en la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la construcción de figuras utilizando las propiedades de congruencia y semejanza.


2. Lista de cotejo para evaluar la resolución de problemas que involucren el uso de las propiedades de congruencia y semejanza.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por congruencia y semejanza de figuras.


• Mostrar ejemplos de figuras congruentes y semejantes.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Resolver ejercicios de aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntas de autoevaluación para que los alumnos comprueben su comprensión del tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver: "Construir un triángulo semejante a uno dado y resolver un problema relacionado con él."

Desarrollo:

• Trabaj