Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase:
Tema: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Violencia entre pares

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se pueden modelar mediante ecuaciones lineales.


• Introducir el problema de la violencia entre pares y preguntar a los alumnos si creen que se puede abordar desde las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos formen grupos y busquen ejemplos de situaciones de violencia entre pares que se puedan resolver mediante ecuaciones lineales.


• Cada grupo deberá presentar un ejemplo y explicar cómo se puede modelar mediante una ecuación lineal.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos presentados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de modelar y resolver problemas de violencia entre pares desde diferentes enfoques, incluyendo las matemáticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones de violencia entre pares que se puedan resolver mediante ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de situaciones de violencia entre pares que se puedan modelar mediante ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación similar a la sesión anterior, pero en esta ocasión los grupos deberán buscar ejemplos de situaciones de violencia entre pares que se puedan resolver mediante ecuaciones cuadráticas.


• Cada g