Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

María Jennifer Cervantes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al problema y sensibilización
Duración: 45 minutos



  • Presentar a los alumnos la problemática: "Los alumnos no reconocen la importancia de cuidar el medio ambiente".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  • Presentar imágenes y videos que muestren los problemas socioambientales mencionados en el objetivo.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten su visión del medio ambiente y la importancia de cuidarlo.


Sesión 2 - Investigación y análisis de problemas socioambientales
Duración: 45 minutos



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los problemas socioambientales mencionados en el objetivo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando alguna forma artística como teatro, música, danza, etc.


Sesión 3 - Resolución de problemas socioambientales
Duración: 45 minutos



  • Los grupos deberán discutir y proponer soluciones creativas para el problema socioambiental asignado.

  • Cada grupo presentará su propuesta de solución utilizando alguna forma artística.

  • Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre las posibles so