Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Geografía sobre el tema Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de desastres naturales: Pedir a los alumnos que escriban un listado de al menos 5 desastres naturales y los clasifiquen según su origen (proceso natural o actividad humana). Se evaluará la capacidad de identificar los diferentes desastres y su relación con las causas.

   
   



2. Mapa de riesgos: Los alumnos deberán crear un mapa de riesgos de su localidad, identificando los lugares más vulnerables a los desastres naturales y las medidas de prevención que podrían tomarse. Se evaluará la capacidad de análisis de la vulnerabilidad de la población y la aplicación de medidas preventivas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Cuestionamiento del problema: ¿Cuáles son los desastres naturales más comunes en nuestra región? ¿Qué riesgos implican para la población?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto informativo sobre los desastres naturales más comunes en la región.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y los impactos de estos desastres.