La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Hacer conciencia de casos que se ven en entornos que analizan la igualdad de género.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Discusión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través del español.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que afectan a la comunidad. Los estudiantes elegirán uno de los problemas y comenzarán a investigar sobre él, analizando las causas y consecuencias.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de encontrar soluciones a los problemas comunitarios a través de la expresión escrita. Asignación de la tarea de escribir un cuento corto que proponga una solución al problema elegido.

Sesión 2:
Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y revisión del cuento corto asignado como tarea.
Desarrollo: Lectura en voz alta de los cuentos cortos creados por los estudiantes. Comentario y análisis de los elementos literarios utilizados en cada cuento. Discusión sobre la efectividad de las soluciones propuestas.
Cierre: Retroalimentación individualizada sobre los cuentos cortos y recomendaciones para mejorarlos. Asignación de la tarea de reescribir el cuento corto, tomando en cuenta los comentarios recibidos.

Sesión 3:
Inicio: Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los cuentos cortos reescritos.
Desarrollo: R