Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no conocen el trabajo en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los números negativos en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utilizan los números negativos.


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.


• Explicar la importancia del trabajo en equipo y cómo funciona.

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a cada equipo tarjetas con diferentes situaciones que involucren números positivos y negativos.


• Los equipos deben discutir y resolver las situaciones, identificando la necesidad de los números negativos.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada equipo.

Sesión 3 (Aplicación):

• Plantear situaciones más complejas que requieran el uso de números positivos y negativos.


• Los equipos deben resolver las situaciones y justificar sus respuestas.


• Fomentar el debate y el intercambio de ideas entre los equipos.

Sesión 4 (Reflexión):

• Pedir a los equipos que reflexionen sobre la importancia del trabajo en equipo para resolver problemas matemáticos.


• Realizar una discusión grupal y destacar las ventajas del trabajo en equipo en el aprendizaje de las matemáticas.


• Pedir a los alumnos que propongan estrategias para mejorar el trabajo