Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comentar lo que les gusta, lo que les provocan o les hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no conocen las celebraciones de su comunidad ni se interesan por ellas.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con alguna manifestación artística o cultural.


• Actividad: Dibujo o pintura inspirada en el cuento leído.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Observación y comentario de las imágenes, expresando lo que les gusta, lo que les provoca o lo que les hace sentir.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Narración de cuentos relacionados con celebraciones de la comunidad.


• Actividad: Dramatización de la historia del cuento utilizando elementos de la celebración.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Visita a una escultura o pintura de la comunidad.


• Observación y comentario de la obra de arte, expresando lo que les gusta, lo que les provoca o lo que les hace sentir.

Sesión 5:

• Repa