Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Modelo Educativp
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia y los límites (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Conversación grupal sobre la importancia de tener una convivencia basada en la aceptación de la diversidad y el respeto hacia los demás.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán sobre situaciones que han vivido en las que se han sentido excluidos o han excluido a otros.

  • Reflexión en grupo sobre los sentimientos que surgen en esas situaciones y la importancia de trabajar juntos para evitar la exclusión.


Sesión 2: Conociendo a nuestros compañeros (45 minutos)



  • Actividad: Cada alumno debe llevar una foto de su familia para compartirla con el resto de la clase.

  • Los alumnos se turnarán para presentar sus fotos y contar algo sobre su familia.

  • Actividad: Juego de adivinanzas sobre los compañeros. Cada alumno recibirá una tarjeta con una descripción y deberá encontrar a la persona que corresponde.


Sesión 3: Aprendiendo a colaborar (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y se les dará una actividad para realizar juntos, como armar un rompecabezas o una manualidad.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo, escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 4: Fomentando la empatía (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una situación hipotética en la que alguien necesita ayuda. Cada alumno deberá pensar en cómo se sentiría esa persona y cómo podría ayud