Transformaciones de la energía térmica y eléctrica

ROSENDO GUTIÉRREZ
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Objetivo: Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y observación de fenómenos eléctricos (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el tema y explicar a los alumnos el objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la electricidad y las cargas eléctricas.

  • Actividad 2: Mostrar diferentes objetos cargados eléctricamente (papel que se pega a un globo, atraer papel con un peine, entre otros) y pedir a los alumnos que observen los fenómenos y los describan.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué pudieron observar en los fenómenos y qué creen que los causó.


Sesión 2: Experimentación y clasificación de cargas eléctricas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Realizar un experimento en el que se carguen diferentes objetos con electricidad estática y observar las interacciones entre ellos (atracción o repulsión).

  • Actividad 2: Clasificar los objetos cargados eléctricamente en positivos (+) y negativos (-) y anotar las observaciones.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos si se cumple la afirmación del objetivo de la clase y si lograron clasificar los objetos correct