La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Miguel Verdugo
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
PDA: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema: Falta de disciplina y valores cívicos y morales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de violencia y falta de respeto en la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Entrega del caso problemático: "La situación de violencia en la escuela".
- Los grupos deberán analizar el caso, identificar causas y consecuencias de la situación y proponer posibles soluciones desde una perspectiva de cultura de paz.
- Investigación en internet y consulta de material complementario.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en la construcción de una cultura de paz.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Reflexión grupal sobre los valores cívicos y morales que deben prevalecer en la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de un caso de estudio sobre el impacto de una acción violenta en la comunidad.
- Los grupos deberán analizar