Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la escritura y los problemas que pueden surgir al leer y escribir.


• Plantear el problema de lectoescritura que se abordará durante el proyecto: dificultades para reconocer y escribir palabras.


• Explicar la importancia del trabajo en equipo y la escritura colectiva para ayudar a resolver el problema.

Sesión 2: Exploración del problema (45 minutos)

• Presentar diferentes palabras escritas en tarjetas y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.


• Observar y analizar en conjunto las dificultades que pueden presentarse al leer las palabras.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una palabra escrita en una tarjeta.


• Pedir a cada grupo que trabaje en conjunto para dictar la palabra a un compañero y que este la escriba en su cuaderno.


• Invitar a los alumnos a compartir sus escritos y compararlos con la palabra original.

Sesión 3: Generación de estrategias (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto corto y sencillo.


• Promover la reflexión sobre el proceso de lectura y la importancia de la correspondencia entre la oralidad y la escritura.


• Pedir a los alumnos que compartan estrategias que utilizan para reconocer palabras escritas.


• En grupos pequeños, invitar a los alumnos a generar y escribir en una lista las estrategias que consideren útiles para reconocer palabras escritas.

Sesión 4: Aplicación de estrategias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos cortos y sencillos que contengan palabra