Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Omar Luna
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La percepción y práctica de la salud integral por parte de los alumnos en su vida cotidiana.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de valoración de la creatividad en la expresión artística.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la percepción y práctica de la salud integral en la vida cotidiana.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre cómo las experiencias escolares pueden generar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en los alumnos.

  • Planteamiento del problema a atender: La percepción y práctica de la salud integral por parte de los alumnos en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Presentación de ejemplos de obras de arte que representen experiencias escolares.

  • Taller de experimentación con diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, etc.) para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

  • Elaboración de una lista de posibles ideas para la obra de arte final.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e idea