Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque interdisciplinario: Habilidades motrices y juegos/deportes que las desarrollan

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y comprensión de las habilidades motrices

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria y en la práctica de diferentes juegos y deportes.

Desarrollo:

1. Dinámica de reflexión: "¿Qué es una habilidad motriz?"

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividen en grupos pequeños y discuten entre ellos para definir y ejemplificar qué son las habilidades motrices.
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se realiza una puesta en común.
   
   
   
   



2. Actividad práctica: "Descubriendo nuestras habilidades motrices"

   
   
   
   
   • Se forman parejas y se les asigna un espacio en el aula.
   
   
   • Cada pareja deberá realizar diferentes acciones motrices como saltar, correr, lanzar, etc., y observar las habilidades que cada uno posee.
   
   
   • Luego, se intercambian los roles y se repite la actividad.
   
   
   • Se promueve la reflexión sobre las habilidades identificadas y cómo pueden ser aplicadas en juegos y deportes específicos.
   
   
   
   



3. Debate y análisis: "Juegos y deportes que desarrollan habilidades motrices"

   
   
   
   
   • Se presenta una lista de juegos y deportes populares, como fútbol, básquetbol, salto de cuerda, etc.
   
   
   • Se fomenta la discus