Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia Sana y Puntualidad y Asistencia

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: Convivencia sana y puntualidad y asistencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia sana y la puntualidad y asistencia en el contexto escolar.


• Explicación de los derechos de niñas, niños y adolescentes relacionados con la convivencia y la asistencia escolar.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los diferentes grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los estudiantes y cómo influyen en la conformación de sus identidades juveniles.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia sana y la puntualidad y asistencia.


• Identificación de los factores que pueden influir en estas situaciones problemáticas y cómo están relacionados con los grupos sociales y culturales.


• Discusión grupal sobre posibles soluciones a las situaciones problemáticas planteadas.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas de intervención para promover una convivencia sana y mejorar la puntualidad y asistencia en la escuela.


• Debate y votación de las propuestas p