Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

BRANDON GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la salud sexual y reproductiva.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué factores influyen en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia?

  • Introducción de la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada: Los estudiantes deberán investigar sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su efectividad, así como las infecciones de transmisión sexual más comunes en la adolescencia.

  • Análisis de casos: Los grupos deberán analizar casos reales de embarazos en la adolescencia y sus consecuencias, así como casos de discriminación de género relacionados con la salud sexual y reproductiva.

  • Debate y discusión en grupos sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Cierre:



  • Puesta en común de los