Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Promoción de la ética

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos promover la ética a través del respeto y aplicación de los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos.


• Los estudiantes investigarán sobre las funciones y acciones que realiza la institución asignada.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las funciones y acciones de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Plantear preguntas de reflexión para q