Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por necesidades básicas.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un problema relacionado con las necesidades básicas y su desconocimiento.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: Leer en voz alta el problema: "Los alumnos no conocen cuáles son las necesidades básicas".


• Reflexión en grupo: Los grupos deben reflexionar sobre el problema y discutir posibles soluciones.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos realizarán una investigación sobre las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Organización de la información: Los grupos organizarán la información recopilada y la presen