Introducción al proyecto comunitario
brenda juarez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Objetivo: Promover el interés por la lectura y la narración de historias en los alumnos, a través de diversas actividades lúdicas y artísticas.
Actividades:
- Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludan y realizan ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo y la mente.
- Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la narración de historias mediante diversos lenguajes artísticos.
- Diálogo sobre la importancia de las historias: Se conversa con los alumnos sobre por qué es importante leer y contar historias, se les pregunta si les gusta escuchar cuentos y si tienen algún cuento favorito.
- Actividad artística: Los alumnos dibujarán en una hoja un personaje de un cuento que les guste, luego lo recortarán y lo pegarán en una cartulina para crear un mural con todos los personajes.
- Reflexión final: Se les pregunta a los alumnos qué aprendieron hoy sobre la importancia de la narración de historias y se les invita a compartir sus dibujos con el grupo.
Sesión 2: Exploración de libros y cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Motivar a los alumnos a explorar diferentes libros y cuentos, y a encontrar aquellos que les resulten interesantes.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Se recuerda a los alumnos lo aprendido sobre la importancia de las historias y se revisan los dibujos realizados en la sesión anterior.
- Lectura en voz alta: Se selecciona un cuento popular y se lee en voz alta a los alumnos, prestando atención a la entonación y expresión.
- Exploración de libros: Los alumnos se dividirán en grupos, se les proporcionar