Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Elaborar un proyecto de vida puede contribuir a vincular la escuela con sus anhelos y metas en la vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: La importancia de tener metas y un proyecto de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.

Desarrollo:

• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión y reflexión.

Cierre:

• Recapitulación de los cambios presentes en la adolescencia.


• Introducción del concepto de metas personales y en colectivo.


• Tarea: Los estudiantes deberán reflexionar sobre sus propias metas personales y escribir una lista de las mismas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las metas personales de los estudiantes.


• Introducción de la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo.

Desarrollo:

• Actividad: Los estudiantes realizarán un ejercicio de visualización en el que imaginarán cómo se ven cumpliendo sus metas a corto, mediano y largo plazo.


• Compartirán sus visualizaciones en grupos pequeños y discutirán estrategias para alcanzar dichas metas.

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