Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en una Escuela Secundaria de 3º grado:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en maestros, alumnos y padres de familia (respeto, tolerancia, empatía, integración y colaboración) en el entorno escolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para observar la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


2. Cuestionario de autoevaluación para medir el nivel de disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para la vida diaria.


• Presentación del problema de falta de valores en el entorno escolar y su impacto en la convivencia.

Desarrollo:

• Realización de diferentes actividades físicas que pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Trabajo en parejas para que los alumnos valoren las capacidades, habilidades y destrezas de su compañero/a y las propias.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás para promover la colaboración e integración en el entorno escolar.

Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con el objetivo y el problema planteado.


• Tarea