Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El grupo se caracteriza por presentar problemas con la autorregulación de emociones y conductas disruptivas que alteran el orden de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Exposición y explicación sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos prácticos y actividades grupales para identificar y diferenciar cada uno de ellos.


• Reflexión en grupo sobre cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Debata en grupo sobre la importancia de comprender y manejar adecuadamente nuestros sentimientos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de relajación y concentración para favorecer el autocontrol emocional.

Desarrollo:

• Exploración de las emociones básicas y su influencia en nuestro comportamiento.


• Análisis de situaciones reales donde se presenten diferentes emociones y cómo influyen en la toma de decisiones.


• Actividades grupales de role playing para practicar la identificación y gestión de emociones en situaciones conflictivas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados y aprend