Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo

Tema: Expresión artística y cultural a través de un collage

Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad y en el mundo.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al ajolote como manifestación cultural y artística.


• Actividad de observación y descripción oral del ajolote.


• Tarea: Buscar información sobre el ajolote y traer imágenes o recortes relacionados.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y exposición de las imágenes o recortes traídos por los alumnos.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre las imágenes o recortes.


• Actividad de agrupación de las imágenes o recortes según sus similitudes.


• Introducción al concepto de collage y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Traer materiales para realizar un collage.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y exposición de los materiales traídos por los alumnos.


• Explicación y demostración de cómo realizar un collage.


• Actividad de creación de collages individuales utilizando los materiale