Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La falta de sentido de identidad y de pertenencia

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y la importancia de sentirse parte de un grupo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover el sentido de identidad y pertenencia en los jóvenes?"

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de grupos sociales y culturales.


• Presentación de ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Trabajo en pequeños grupos para investigar y discutir sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que muestre las conclusiones alcanzadas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre espacios de participación juvenil.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de situaciones en las que los jóvenes pueden participar en espacios presenciales o virtuales