Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Leidy Laura Núñez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporación de habilidades matemáticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se les presentará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas a los conceptos y fenómenos abordados durante las sesiones. Este instrumento permitirá evaluar su capacidad para relacionar y aplicar los conocimientos adquiridos.



  2. Experimento práctico: Se les solicitará a los alumnos que realicen un experimento práctico en el cual deberán demostrar la interacción entre imanes y registrar sus observaciones. A través de la observación y análisis de los resultados obtenidos, se evaluará su habilidad para experimentar e interpretar los fenómenos.




Sesión 1:


Inicio: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos previos relacionados con la electricidad y el magnetismo. Se les presentará el objetivo de la clase y se realizará una breve introducción al tema.


Desarrollo: Se realizará una demostración práctica en la cual se mostrará la interacción entre imanes. Los alumnos podrán observar y experimentar con los imanes, registrando sus observaciones en sus cuadernos.


Cierre: Se realizará una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas. Se plantearán preguntas como ¿Qué observaron? ¿Qué sucede cuando acercan dos imanes?, para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión so