Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Interdisciplinariedad: Incluir el problema de la violencia.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cómo afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Presentar el problema: una comunidad que sufre altos niveles de desigualdad y violencia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y busquen posibles soluciones.


• Cada grupo investigará las causas de la desigualdad en la calidad de vida y las consecuencias de esta en la comunidad.


• Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y posibles soluciones.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar casos reales de desigualdad en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar casos reales de desigualdad en México y el mundo para analizar y discutir en grupos.

Desarrollo:

• Lo