Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la creatividad y los recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA):
El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema:
Los estudiantes no crean textos narrativos, poéticos y dramáticos a partir de recursos literarios.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita (50 min)

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de usar recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos estéticos que conocen y ejemplos de su uso en textos literarios.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de textos literarios que utilizan recursos estéticos, como metáforas, personificación y aliteración.


• Analizar en grupo los ejemplos, identificando los recursos estéticos presentes y su función en el texto.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes creen pequeños fragmentos de texto utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus creaciones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la literatura oral y escrita para transmitir emociones y crear imágenes vívidas.

Sesión 2: Explorando los recursos estéticos en textos dramáticos (50 min)

Inicio:

• Recordar a los estudiantes los recursos estéticos vistos en la sesión anterior y s