La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Existe rezago académico de los alumnos en contenidos fundamentales y habilidades comunicativas en el 23.8% de ellos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Plantear la problemática del rezago académico y cómo afecta a los alumnos en su aprendizaje.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? ¿Por qué creen que es importante estudiarla? ¿Cómo creen que podríamos ayudar a conservarla?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local.


• Proveer a los grupos de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para que recojan datos sobre la biodiversidad y su estado actual en la región.


• Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y organizar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los datos encontrados y las razones sobre la importancia de la biodiversidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la problemática del rezago académico y cómo la