Introducción al concepto de multiplicación
Silvia Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de entender y explicar el concepto de multiplicación.
- Iniciar la sesión con una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la multiplicación.
- Promover una discusión en grupo sobre la historia y su relación con la multiplicación.
- Presentar ejemplos concretos de multiplicación utilizando objetos manipulables.
- Realizar ejercicios de multiplicación en el pizarrón y explicar paso a paso cómo se resuelven.
- Proponer a los alumnos la resolución de problemas de multiplicación en parejas.
- Reflexionar y resumir los conceptos aprendidos al final de la sesión.
Sesión 2: Estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones.
- Comenzar la sesión con una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar diferentes estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones, como la suma repetida, la propiedad conmutativa, el uso de dobles y mitades, entre otros.
- Realizar ejemplos prácticos utilizando estas estrategias y resolverlos en conjunto con los alumnos.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de multiplicaciones para que utilicen las estrategias aprendidas y las resuelvan mentalmente.
- Realizar una puesta en común y discutir las diferentes estrategias utilizadas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias eficientes para el cálculo mental de multiplicaciones.
Sesión 3: Relación entre multiplicación y división (45 minut