Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer los artistas visuales más relevantes de México y sus obras.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes representativas de obras de artistas mexicanos y extranjeros.


• Realizar preguntas de reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las imágenes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen una secuencia utilizando diferentes elementos artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).


• Los alumnos deberán utilizar su creatividad e inspirarse en las manifestaciones artísticas de México y del mundo para crear su secuencia.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su secuencia al resto de la clase, explicando los elementos artísticos utilizados y la relación con las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anter