Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo socioemocional: En búsqueda de obtener bienestar socioemocional.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo representar en un mapa la localidad donde vivimos considerando los puntos cardinales?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre mapas y representaciones cartográficas.


• Lectura de un texto relacionado con la importancia de los mapas y la ubicación de la localidad dentro de la entidad y el país.


• Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar un mapa imaginario de su localidad, incluyendo los puntos cardinales.


• Puesta en común y reflexión sobre los mapas elaborados.

Sesión 2:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Lectura de un texto informativo sobre los ecosistemas y su importancia como sustento de la vida.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes ecosistemas presentes en su localidad y representarlos en un mapa.


• Puesta en común y reflexión sobre los mapas elaborados.

Sesión 3:

• Breve recordatorio de la sesió