Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

PDA: Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a tratar.


• Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en una hoja su género literario favorito y lo compartirán con el grupo.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación de ejemplos de diferentes géneros literarios.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de géneros literarios a cada equipo.


• Los equipos investigarán sobre su género literario asignado, buscando ejemplos y características.

Cierre:

• Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en el desarrollo del juicio estético.


• Tarea: Cada alumno elegirá un tema y un género literario para trabajar en su ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior y recordar los temas y géneros literarios elegidos por cada alumno.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas por qué eligieron ese tema y género literario en particular.

Desarrollo:

• Explicación sobre las características de un ensayo.


• Análisis de ejemplos de ensayos literarios.


• Los alumnos comenzarán a elaborar un bosquejo de su ensayo, incluyendo el tema,