La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta del dominio de la expresión escrita en diversos textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la diversidad lingüística. Realizar una ronda de preguntas sobre los idiomas que los alumnos conocen y las lenguas que se hablan en su comunidad.
Desarrollo: Lectura en voz alta de un cuento o poema en un idioma diferente al español, haciendo énfasis en la variedad de expresiones lingüísticas. Posteriormente, se realizarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los idiomas.
Cierre: Actividad de escritura creativa donde los alumnos crearán un cuento corto utilizando palabras de diferentes idiomas. Al finalizar, se compartirán los cuentos en voz alta para apreciar la riqueza lingüística de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las palabras de diferentes idiomas utilizadas en los cuentos. Introducción del concepto de comunicación familiar y su importancia en el desarrollo de la identidad cultural.
Desarrollo: Lectura de un fragmento de una novela que aborde el tema de la comunicación familiar en una cultura distinta a la de los alumnos. Posteriormente, se realizar