"Explorando nuestras necesidades y emociones a través de las palabras"

Plan de clase

Título de la planeación de clase: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y saberes a través de los lenguajes"

Objetivo de la clase (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestras necesidades y emociones a través de las palabras"

• Inicio (5 minutos): Saludos y dinámica de adivinanzas para fomentar la expresión oral.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1 (10 minutos): Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y simulan diferentes situaciones donde deben comunicar una necesidad o emoción específica, utilizando las palabras adecuadas para expresarla.
  
  
  • Actividad 2 (15 minutos): El docente presenta una serie de tarjetas con imágenes de diferentes necesidades y emociones. Cada estudiante debe seleccionar una tarjeta y, en voz alta, describir lo que ve y expresar cómo se sentiría en esa situación.
  
  
  • Actividad 3 (5 minutos): Los estudiantes forman grupos pequeños y comparten sus experiencias, emociones y necesidades, utilizando palabras completas para describir sus vivencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): El docente realiza una ronda de preguntas para reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones y saberes a través de los lenguajes, y cómo esto contribuye a fortalecer la convivencia comunitaria.

  
  

Problemática a atender: ¿Cómo trabajar las sílabas en tercer grado de preescolar?

Integración interdisciplinar:

• Lenguaje y comunicación: Los estudiantes practican la expresión oral y la