Desperdicio de energía

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Desperdicio de energía

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema del desperdicio de energía y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las formas en las que se desperdicia energía tanto en el hogar como en el colegio.


• Generar una pregunta de investigación: "¿Cómo se puede medir y analizar el desperdicio de energía en nuestro entorno?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el concepto de medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y explicar su importancia en el análisis de datos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos relacionados con el desperdicio de energía.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre el consumo de energía en diferentes áreas del colegio (aulas, laboratorios, áreas comunes, etc.).

Sesión 2:

• Revisar los datos recolectados por los grupos y organizarlos en una tabla o gráfico.


• Guíar a los estudiantes para calcular las medidas de tendencia central de los datos recolectados.


• Realizar una discusión en grupo sobre las interpretaciones que se pueden hacer a partir de estas medidas y cómo pueden ayudar a identificar el desperdicio de energía en e