Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema social a atender: Violencia familiar, alcoholismo, drogadicción, entre otros.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Introducción al problema social a atender y su relación con la interacción motriz.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de juegos y deportes que promueven la interacción motriz.


• División de la clase en equipos de trabajo.


• Asignación de un juego o deporte a cada equipo.


• Investigación y análisis del juego o deporte asignado, identificando cómo promueve la interacción motriz.

Cierre:

• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la interacción motriz en situaciones de juego y deporte.


• Asignación de una tarea: diseñar una estrategia para enseñar el juego o deporte asignado a un grupo de alumnos de primaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas sociales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes problemáticas sociales presentes en la comunidad (violenci