Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
MANUEL FRANCISCO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
Objetivo: Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de las redes sociales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Segunda Guerra Mundial.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Segunda Guerra Mundial y cómo se relacionan con la Primera Guerra Mundial?
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán investigar en internet o redes sociales algún hecho histórico relacionado con la Segunda Guerra Mundial y compartirlo en clase.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con la Segunda Guerra Mundial.
- Debate y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de ambas guerras.
- Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión y síntesis de las ideas principales.
- Asignación de lectura complementaria sobre el tema para la siguiente sesión.
- Entrega de un cuestionario corto para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la lectura complementaria asignada.
- Actividad de reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las