Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo PDA: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática social: Violencia familiar, alcoholismo, drogadicción, entre otros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades motrices y recreativas. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de las actividades físicas para el bienestar individual y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentar la problemática social de la comunidad y su impacto en el bienestar individual y colectivo.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo las actividades físicas pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realizar una serie de juegos y actividades motrices que pongan en práctica los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo durante las actividades.


• Promover la reflexión y discusión sobre cómo las actividades físicas contribuyen al bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Realizar una breve sesión de estiramientos y relajación para finalizar la clase.


• Hacer una reflexión grupal sobre las pote