"Estilos de vida activos y saludables: Mejorando los fundamentos técnicos y la condición física a través del fútbol"

eduardo saenz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Estilos de vida activos y saludables: Mejorando los fundamentos técnicos y la condición física a través del fútbol"


Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de mejorar los fundamentos técnicos y la condición física para un torneo de fútbol.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

    • Introducción del problema del torneo de fútbol y la necesidad de mejorar los fundamentos técnicos y la condición física.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Sesión 1: Introducción al concepto de estilo de vida activo y saludable.



      • Explicación de los beneficios de la actividad física regular para la salud.

      • Presentación de ejemplos de estilos de vida activos y saludables.

      • Actividad práctica: Realización de una lista de actividades físicas que los alumnos disfrutan y podrían realizar regularmente.



    • Sesión 2: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.



      • Identificación y discusión de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación, la falta de recursos, etc.

      • Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual sobre los factores identificados y sus posibles soluciones.



    • Sesión 3: Pro