Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lograr que los alumnos reconozcan y escriban su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.


• Indicar el objetivo de la clase: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones.


• Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad para explorar los diferentes textos que se encuentran allí y fomentar el interés por la lectura.


• Reflexión grupal: Comentar sobre los textos que más les llamaron la atención y por qué.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto. Luego, preguntar a los alumnos qué les pareció el cuento y si les gustaría leerlo nuevamente.


• Reflexión grupal: Conversar sobre la importancia de disfrutar de las historias y cómo nos hacen sentir.

Sesión 3:

• Recordar el objetivo de la clase: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones.


• Actividad: Realizar una actividad de búsqueda de información en diferentes textos de su entorno cercano, como folletos publicitarios, envases de productos, etc. Los alumnos deberán identificar la información