Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de saber escribir su nombre y apellidos.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre la identidad y la pertenencia a través de los nombres.


• Pedir a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y lo compartan en clase.


• Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos escriban su nombre y apellidos correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Comentar en clase las investigaciones sobre el significado de los nombres de los alumnos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban los nombres de sus familiares y compañeros en una hoja en blanco.


• Pedir a los alumnos que compartan los nombres que han escrito y expliquen la relación que tienen con las personas mencionadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o historias que tengan como protagonistas personajes con nombres significativos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres de los personajes en la historia y expliquen por qué creen que esos nombres fueron elegidos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos inventen nombres para personajes imaginarios y expliquen el significado que les dan.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre la importancia de