La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta del dominio de la expresión escrita en diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguajes presentes en el país.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones que surgen del texto.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Compartir oralmente los escritos y generar un debate en clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre una etnia o cultura específica de México para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las diferentes etnias y culturas de México.


• Realizar una breve exposición oral de cada investigación.

Desarrollo