Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Diferencia entre correo postal y electrónico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre las cartas personales? ¿Han enviado alguna vez una carta por correo? ¿Han enviado alguna vez un correo electrónico?


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales.


• Realización de una actividad de pre-evaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario sobre sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de conceptos clave: ¿Qué es el correo postal? ¿Qué es el correo electrónico? ¿Cuáles son las diferencias entre ambos?


• Realización de una investigación en grupo sobre el tema. Los alumnos deberán buscar información sobre el proceso de envío y recepción de cartas por correo postal y correo electrónico.


• Elaboración de un cuadro comparativo entre el correo postal y el correo electrónico, resaltando las diferencias encontradas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en grupo sobre las ventajas y desventajas del correo postal y electrónico.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán redactar una carta personal dirigida a un familiar o amigo, eligiendo entre enviarla por correo postal o por correo electrónico. Deberán justificar su elección.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de las cartas personales realizadas por los alu