Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: El uso de las tecnologías en la clase de educación física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Introducción al problema interdisciplinar: el uso de las tecnologías en la clase de educación física.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas del uso de tecnologías en la práctica deportiva.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos que requieran diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre el impacto del uso de tecnologías en la práctica deportiva.


• Diseño de una propuesta de implementación de tecnologías en la clase de educación física, teniendo en cuenta la inclusión y el pensamiento crítico.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de implementación de tecnologías por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las propuestas presentadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Discusión sobre las responsabilidades de los alumnos para alcanzar el objetivo y resolver el problema.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios que involucren diferentes capacidades,